|
新生婴儿是灵魂重塑的开始。
大人的态度影响着幼儿思想标准的构建。
幼儿心理问题是个性与环境的矛盾造成的。
早期的心理印痕直接影响着未来的个性塑造。
新生儿来到世界上，就像刚出壳的小鸟，对新环境有一个全新的感受，尽管存在着胎儿时期的一些情感意向，但崭新的世界会让他有一种焕然一新的感觉，这是心灵的转折点，是灵魂适应新环境的开始。
我们始终强调的一个与常规思想不同的观点：不管大脑是否成熟，照样有情感记忆。如果这个问题认识不深，那么，就不能掌握整个气和育才理念的根本要领，只学形式是不会产生理想效果的，形式固然重要，但更重要的是心，切实把握应用育才五为：自重、关爱、理解、尊重、欣赏。
新生婴儿是灵魂重塑的开始。
成人与婴幼儿的区别主要在于六觉（眼耳鼻舌身意）的应用程度，婴幼儿以本能的灵性为主导，而成人则以意识和感觉为主导，婴儿出生面对的是一个崭新的环境，就像人们接触一个一窍不通的崭新行业一样，在这个新世界里，婴儿没有建立衡量事物的标准，因而没有好坏、丑美、贵贱等分别，那种感觉就像从人的社会一下进入蚂蚁的社会一样，原来人的认识方式一下完全改变了，彻底化成一种崭新的方式。
胎儿到婴儿的改变重要的是环境的改变，环境改变迫使本能做出适应性调整，原来的心力感应认识方式转换成感官认识方式，从感应方式到感官方式有一个过渡过程，这个过渡的过程尽管还留有一些生存机能和胎儿时期的模糊情志记忆，但对人生来说，就像一个没有棋子的围棋棋盘一样，放上去的第一子将是最清晰的，也是极具影响力的。不要以为婴儿什么都不懂，其实，人本来就有五脏，五脏对应着最基本的、平衡的情志（五志：怒、喜、思、悲、恐），这个平衡的五志就是生命最基本的标准。这时候家庭及母亲的处世态度、待婴态度、心理素质、精神状态就开始通过语气、表情、动作、眼神等，向婴儿传递着信息，婴儿把感官接收到的信息逐渐积累形成记忆，潜移默化地塑造着认识新世界的标准。
这是生命的转折点，作为家庭的每一位成员，尤其是父母，一定要抓住这一机会，认真改造自我，为子女创造一个良好的开端，这既是为幼苗的茁壮成长创造条件，也是为自己、家庭和社会的未来谋取幸福。前面我们已经谈了和谐家庭、和谐社会的重要性，只有和谐环境，父母才能保持良好的心态，同时塑造着婴儿的心境。
要育儿成才，其实是以心育心，因此，作为家长如果做不到心平气和、气度广大，子女必然通过情感互动而受到影响。在婴儿时期，父母切记不可因为孩子的哭闹而急、烦、怒甚至怨恨——
婴儿夜里经常哭闹怎么办？如果没有身体方面的明显损伤，一般来说就是婴儿一种本能的适应性调整，这时候不必急着去控制他，就像水中有一道波纹一样，不用控制，自然就会平息下来，越是控制，反而波纹越多越大。即使要哄一下婴儿，也要以不急不躁、心平气和的态度，这种哄是顺而不是逆，不要试图按照自己的意志为转移，不要以为不哭不闹，吃了睡睡了吃就是好事，婴儿与婴儿不同，各有各的调节需要。
婴是方向盘，母为驾驶员，育婴既磨练自己的心性，也锤炼自己的意志，不管婴儿哭闹到什么程度，都要守住自己的心。婴儿哭闹都是调节精神平衡的一种外在反映，有时候孩子哭闹得非常厉害，如果一哄哭得更厉害的话，那就是语气不合适，或者太急于让婴儿平息下来了。往往在婴儿大声哭的时候，大人们总是随着婴儿的哭声也大点声音，生怕婴儿哭声太大听不到你哄的声音，恰恰相反，哄的声音越大婴儿哭得越厉害。如果越哄孩子哭得越厉害，这时候可能你的语气和态度已经让婴儿心烦了，还是先平一下自己的心，甚至放弃一段时间。其实，平自己的心比平婴儿的心更重要，你都让婴儿哭烦了，还怎么哄孩子呢？当孩子的哭声已经驾驭了你的心的时候，哄孩子的语气表现得再好也不是真实的。
新生儿的自我调节能力特别强，免疫力也是一流的。如果婴儿出生以后多少有点小毛病，建议父母尽量少用药或者不用药，因为这时候婴儿的本能相当强，只要饮食跟上，本能会表现出超常的免疫修复能力。培养和激活本能的意义远远超越压抑和取代本能，这关系到一个孩子的一生。
大人的态度影响着幼儿思想标准的构建。
生命过程是连续的，其中包括心理的连续性和生理的连续性，并且二者一体，互相影响。心理的连续性通过下意识记忆一直延续着，通过触动一下变化发展着。
婴幼儿时期是生命独立运动的开端，也是个性构建的开始，这时候一定要把握机会，在一块刚刚耕耘的土地上点上一颗什么样的种子非常关键。
婴幼儿是用感觉来认识和适应新世界的，因此，大人的态度直接影响着婴幼儿思想标准的逐步形成，俗话说“3岁看大，7岁看老”，就是说在3岁之前已经塑造了长大的性格。这个“3岁”指的是虚岁，而不是周岁，古人是把人放进宇宙中去看，把生命小程序放进宇宙大程序中去看，所以，出生就是进入了第一个年轮，然后看他在这一年轮中的大环境对生命的影响，这应该是描述生命的正确方式。那么，3岁就是两周年，在生命开始两年之中婴幼儿对环境的感觉，足以形成心理印痕，在以后的成长过程中，遇到事情往往以最初的心理印痕作为认识和处理问题的基础。
一个不到30岁的年轻妇女说：“过去上班的时候，一天工作8个小时，休息的时间太少，终于结婚了，想着盼着歇产假，没想到孩子这么快就出生了，累死人啦！”
“是个女的就要生孩子，人家也没像你一样累死！你哪里累呀？”同事回了一句。
“只喂孩子一项就能把人折腾死。现在孩子还不到两生日，一顿饭差不多吃两个小时，吃一口就玩起来了，不是到处跑就是玩东西，没个老实的时候，有时候一口饭10分钟都喂不进去，又是哄又是劝，没用！把我妈也折磨得不愿意帮我看孩子了。”
“还用追着赶着地喂吗？你孩子又不是傻子，饿了自己就知道吃，还用找那么多麻烦了？都是你们惯坏的。”
“谁不愿意孩子吃有吃相、玩有玩相呢？孩子如果胖胖的，吃不吃的我才懒得管呢！可是孩子本身就不胖，再不认真喂养，肯定会影响孩子发育的。”
“这种现象是谁给孩子养成的？该不会下生就这样吧？”
她的同事说的对，孩子不会生下来就这样的，必然有形成这种习惯的原因。这种现象屡见不鲜：有一对小两口，两人都上班，喂孩子的光荣任务就落在了母亲身上，可笑的是经常碰见老太太端着碗，拿着汤匙，在小区院子里追着喊着喂孩子，孩子越吃越烦，大人越跑越累，弄得两不高兴。
不到3岁的孩子就形成这个习惯，问题只有出在这之前，别看一个看似不懂事的婴幼儿，真正能把握住幼儿的心理动向，那才叫心理专家呢！一般的母亲都懂得一个简单易行的哄孩子定式：“孩子哭，奶头堵”。这实际上是认为孩子在这个时期除了吃之外，没有任何感情波动。其实不是这样的，孩子不是一块会吃奶的肉，而是一个情感丰富的智慧生命。作为一个细心的母亲，你会发现躺在摇篮里的婴儿，偶尔会自己笑起来，看到眼前的玩具也会高兴，摇篮摇动也会有所反应，这说明孩子是有情感的。
婴幼儿开始是用感觉来认识环境和适应环境的，当他感觉饿得不舒服的时候会哭，当他感觉尿布湿了不舒服的时候也会哭，当他躺得时间太久不舒服的时候还会哭，当听到声音太嘈杂的时候、没有人在身边的时候、太热的时候、太冷的时候、要大小便的时候、生口疮的时候、腹痛的时候……其表达方式只有简单的哭、笑，因为幼儿还没有学会人类特有的语言、文字、手势等表达形式。
如果不管什么情况导致的孩子哭，都用“喂奶”的方式来应付孩子的话，那么，根本就解决不了问题。有的孩子吃两口奶接着停下，有的干脆不吃，接着哭闹，那就不是因为饿而哭的，细心的母亲应该仔细观察，找出原因才行。如果这时候就用一种单调的祖传定式，逐渐就会形成孩子的吃饭心理负担，从而对吃饭就不再认真了，孩子越不认真吃，大人就越认真喂，形成恶性循环，然后只好在大街上追着喊着喂孩子了。
这种现象将会带来什么样的心理影响呢？
首先，养成了孩子我行我素的习惯。因为孩子的心思你不能理解，所以，孩子就感觉没有向父母表达的必要了，然后，父母又放不下对孩子的过度溺爱，孩子饿了的时候大人还会上赶着喂，所以，孩子感觉根本就不用理会大人：“我玩我的，反正饿的时候你们比我还急。”
其次，唯我思想的形成。只要孩子没有吃进饭去，家长就把它当作一件大事，哄着吃、求着吃、引着吃，想尽一切办法，只要吃进饭去就行，为什么？就是因为疼爱孩子呗。可是，其不知，越是这样疼爱，越是让孩子感觉到自己的重要性，越觉得自己是家庭的中心，这不是一种想法，而是一种下意识感觉，这种感觉一旦形成，就培养了孩子的唯我自私意识，长大后做事容易散慢不缉，也很不容易与人相处。
再次，逆反心理的产生。孩子当下需要的不是吃饭，或许是其它的要求，大人却总在饭上盯着不放松，这让孩子产生一种厌烦感，或者养成一种排斥心理，尤其是对家长，逆反心理会明显一些，这种逆反心理一旦形成记忆，到十几岁的时候会更加明显。
一旦这种现象形成怎么办呢？这喂孩子就像做生意一样，你越要上赶着把商品卖给对方，对方就越觉得买着不踏实，就越想压价，当你真不想卖给他的时候，他心里又想要那东西。孩子吃饭也是一样，不用上赶着去喂，中间也不要随便加副食，饿的时候也不要理会他，到吃饭的时候自然就爱吃了。已经养成的习惯未必几次就能改正过来，如果家长没有耐心和恒心，孩子一哭就心疼，那一直也调节不过来，你要明白中间不给吃的是为了让孩子更好地吃饭。
要想培养成才，首先解决孩子存在的问题，认识问题和解决问题的过程也是培育成才的过程。孩子的心理问题都解决不了，怎么能谈得上成为天才呢？
幼儿心理问题是个性与环境的矛盾造成的。
世人无法否认宇宙规律的存在，人们所看到的规律是通过万物表现出来的，力是产生万物，连接万物和万物运动的根本，所以，万物规律是力的规律（程序）的外在表现形式，而精神力是宇宙所有力的最高形式，人的精神力也包含在宇宙统一的力之中，故，精神力也是有规律的。说这些的目的是为了说明每一个人都有自己的精神个性，这一个性体现的是宇宙某一时空精神力的状态。
一个人就是一个精神力的程序，是宇宙总程序的一部分，而宇宙是有规律的，所以，人天生就有性格的差异，从整个宇宙的角度来说，每一个生命的存在都是合理的，都是为了保证宇宙规律的永恒。这样，某种性格的存在实际上是符合宇宙之理的。
因为孩子天生就有不同的性格，但是，家长不能按照自己的要求来控制和改变它，如果那样必然会有一伤或双方皆伤。正确的方式应该是寻求一种和谐，家人性格互相促动，既不是服从别人，也不是压制对方，而是互助互制，和而不同。
每一个孩子都有个性，当脾性与家庭或社会环境矛盾冲突导致压抑的时候，就会出现心理障碍，久之便是心理疾病。所以，从小就要培养孩子和谐环境，培养一个整体思想、和谐观念，这样就可以保证孩子心理的长期健康。
当孩子已经出现性格偏激问题的时候，不急纠正孩子的问题，先去检查自己的原因。
要想正人先正己，自己必须保持一个良好的心态才能影响别人的心理，无论在什么情况下，即使对方的心理状态波涛汹涌，自己也要心若止水，绝不可推波助澜，始终就像铁锚一样，牢牢地定住船只。
由于传统思想和陈腐观念的影响，婚姻问题还很不成熟，孩子成了婚后矛盾的直接受害者，小儿多动症、秽语抽动症等不可能出现在心平气和的家庭，几乎都有性格急躁、暴烈、焦躁的家庭成员，甚至出现家庭暴力。当幼儿的天性对这些不良性格适应不了的时候，就会出现各种神经症状，尤其以多动据多。
1998年接触这样的孩子多一些，总结这些孩子疾病的成因共同点，都是由突发性紧张造成的。比如：有一对夫妇关系相当好，两人的工作相对累一些，自从有了儿子后，儿子的哭闹让更他们感到极度的心烦，尤其是做父亲的，平时说话很少，也不怎么发火，但是，发火就是突然的，往往让人没有一点准备。据孩子母亲回忆，儿子得秽语抽动症的原因应该是在两岁的时候，儿子坐在床上哭，母亲在做饭，父亲情绪低落，躺在沙发上。儿子不紧不慢地呀呀地哭，不知道什么时候，激怒了父亲，父亲突然跳起来，瞪大了眼睛，朝着儿子大声地狂吼。接着儿子不哭了，呆呆地坐在床上，足有五分钟，从此儿子晚上睡觉就惊梦，慢慢地出现了肌体的各种不正常抽动。
农村重男轻女的现象也会导致一些孩子出现小儿心理问题，比如把孩子养到与大人有感情的时候，抱送他人或送到亲戚家寄养，这时候的打击最严重，大人们总有一种想法，认为孩子小还不懂事，过个一年半载的就全忘记了。这完全是一种误解，您有没有发现，人所接触的所有信息内容，只有情感记忆最深刻，而且最容易触发，小孩子的出生就存在情感记忆，当一个小儿离开家庭的时候，出现撕心裂肺的哭喊，甚至连哭几天几夜的话，那么，孩子长大以后，肯定会有性格缺陷，表现形式有多种，表现为偷窃、撒谎、挥霍无度、极度排斥，基本上表面都装得很诚实。这种孩子一面是魔鬼，一面是天使，表现得特别突出，有一副可怜别人的心肠，却又有一些坏毛病，这与自己的心理直接对应。
为什么离异的家庭孩子出现心理问题的多？就是因为孩子的心理受到了环境的刺激。人是在变的，假如一对思想开放的父母，认识到人变了离异是很自然的事的话，那么，离异是夫妻二人的事，与孩子无关，也没有必要大动干戈，各人对孩子还是跟以前一样对待，离异就不会给孩子带来心理问题。
有人说，我有两个孩子，都是同样对待，为什么大孩子没有出现心理变态，而小的却出现了呢？这就是性格与环境的关系了，这种性格在这种环境适应，但那种性格在这种环境未必适应。故此，培养孩子成才的过程，就是提高修养、完美自我的过程。
家长性急，孩子心烦；
家长心乱，孩无主见；
家长多怕，孩心不安；
家长心虚，孩觉无助；
家长小气，孩难成器；
父母心烦，孩子心乱；
父母暴躁，孩心焦躁；
父母刁滑，孩运钝涩；
邻避朋远，孩若街鼠；
家中不和，孩悖人欺；
贪欲无度，儿易焦腐；
念诉穷苦，自卑易出；
过度溺爱，压制其才；
多疑监督，人格侮辱；
父母心静，孩子神定；
父母心平，孩子气和；
邻和友亲，儿行顺心；
心善气和，吉祥悠闲；
家和同气，幸福长安；
心性决定态度，态度影响和谐。在孩子成长过程中要忌讳给孩子带来心理伤害的各种语言和行为，要拥有善言、善行、善视才能带来良好的心态。切忌：
恶言相加：傻瓜、笨蛋、怎么这么没用；哪辈子做了孽，生了你这个孽种。
侮辱人格：你简直是个废物，比猪还笨！
反复打击：跟你说过多少次了，怎么不长脑子呢？
压抑情绪：哎！俺得让你愁死了。
专制强迫：闭嘴！我说不行就不行，谁说也没用。
仗势威胁：我管不了你，你走吧！愿去哪儿就去哪儿。
无奈哀求：求求你别再这样了好吗？我的小祖宗。
狭肠抱怨：居然做出这样的事，简直太令人失望啦！
庸俗收买：看好那件衣服了吧？做好了就给你买。
讽刺挖苦：你真有本事，不用费劲就把家长的脸丢尽了。
抓辫揭短：以前就那德性，别人不知道，我还不知道吗？
记恨报复：你当初不是不听话吗？现在求着我了？
置之不理：想怎么做就怎么做，没办法，随你便吧！
早期的心理印痕直接影响着未来的个性塑造。
生命是连续的，精神也是连续的。当一个人受到严重刺激后，记忆会刻印在下意识当中，长期影响着人的思维和行为，甚至可以左右一个人的一生，人们总结为：一朝被蛇咬，十年怕井绳。
幼儿的下意识记忆几乎是一片空白，在幼儿时期受到了刺激，更容易深深地刻印在心灵深处，因此，在塑造个性的幼儿期，家庭环境是非常重要，如果大人认为这时候的孩子无知而肆意地大骂、吵闹，甚至弃子离异，这将会直接影响到孩子的未来，甚至一生的命运。
有一对夫妻，在小儿子4岁左右岁的时候，丈夫因为自卑症怀疑妻子外遇，于是两人经常吵嘴，后来发展到打妻子，不到两年的时间，妻子因为忍受不了丈夫的虐待，提出了离婚，小儿子被判给了父亲。自从离异后，其父就变得少言寡语，闷闷不乐，酒后打孩子自不必说，孩子从6、7岁就开始学着烧火做饭，个子长的挺高，13岁就跟着建筑队打工。我在建筑工地遇到了这孩子，开始只觉得他有些腼腆，到后来发现性格有些怪癖，平时少言寡语，小小年纪一天吸一包烟，见酒就喝，因为大人总拦着他，所以还没见喝醉过。这是二十年前的一段故事。
二十年后的现在，没有结婚，也没有过上正常人的生活，随着年龄的增长和青春期的来临，人变得更加郁闷，现在已经邋遢得没法理解，几近一个废人。
这个孩子的成长经历，几乎邻近的人都知道，由一个聪明活泼的幼儿到一个抑郁寡欢的少年，再到失心落魄的青年，完全是家庭造成的。儿子虽然没有工作、生活邋遢，可毕竟已经长大了，父亲的武力已经失效，反过来，其父又在体验着儿子对他的折磨……
早知如此，何必当初。
对于个别“恨铁不成钢”的家长和老师看来，说几句难听的话刺激一下孩子，是为了让孩子醒悟和上进，不会有什么伤害。但实际情况远没有这么简单。２００４年４月１２日，重庆一名女生因上学迟到，被老师嘲讽说：“像你这样的女生连坐台都没有资格”。这位女生因为人格侮辱跳楼自杀身亡。因为语言伤害导致孩子死亡的现象也许不多，但平时的每一句话却都在影响着孩子幼小的心灵，塑造着孩子们的未来。
还有一个38岁的妇女，性格特别孤僻，很少有人与她交往，自己也感觉到自己的不正常，可是就是无法改变。在一次心理意象剖析的时候，她意想到黄昏的时候，自己孤独地蹲在一个黑暗的墙角，感到很紧张，很害怕。周围没有人，只能听见远处传来人们边走路边说话的声音，她感到自己的嗓子被什么东西堵住了，想喊也喊不出来，没有人知道她在黑暗的角落里。
突然间墙角似乎变成了一个高深而狭窄的石缝，她感到自己特别矮小，接着头顶上方滴下来一滴水，冰凉冰凉的，瞬间许多水滴落在头顶上，刺骨的水滴让她感到头皮完全麻木了，全身越来越冷，整个身体缩成一团，孤独、紧张、恐惧、无奈……
这时候，他听到石缝的上面传来几个人奸笑的声音，原来刺骨的水滴是他们撒下来的……
这是她心理世界的意会反映，必然存在着根深蒂固的痛苦经历，后来经过多次的记忆回溯，终于找到了症结所在。原来在5岁那年，她光着脚丫在生产队刚撒种的菸种畦里走了几趟，被一个人看见喊了一声，吓得她跑进自家的柴草垛里躲起来，没想到还是被找到了，几个中年妇女朝着她连骂加吼，还用手指点她的额头，吓得她不敢抬头，还听到她们后面有几个孩子嘿嘿笑的声音，回家后母亲又狠狠地骂了一通，后来她连续做了很长时间的噩梦，从此以后性格就变了，觉得周围的人都那样冷酷无情，逐渐形成了后来的性格。
谁想到三十多年的前的遭遇会一直左右着她看世界的眼光？谁会想到幼年时期的一个心结会像河流中改变水流方向的一块巨石一样，改变了人生的命运呢？
在此提醒家长和老师，幼年的心结直接影响着孩子的一生，真心希望每一位家长都有“幼吾幼以及人之幼”之心，给孩子们一个充满阳光的幸福童年，给别人欢乐就是塑造自己的幸福。假如孩子已经有了心理污痕怎么办呢？别怕！您只要有诚心就可以化解症结——通过“育才五为”展现您的真爱。
让孩子感觉这是一个充满爱的世界。
|
天人一理